Conector con el apartado anterior (Situación de partida): una vez analizada la situación de partida, podemos establecer una respuesta educativa contextualizada a nuestro centro-aula y con un sustento legislativo, pedagógico y psicoevolutivo.
Nuestra respuesta educativa tiene como finalidad lograr los siguientes objetivos; para valorar nuestra propuesta se establecerá un sistema de autoevaluación de las propias actividades a través de una serie de indicadores de logro. A su vez registraremos las diferentes propuestas de mejora.
- Objetivos generales: debes aludir de manera generalista a alguno de los objetivos generales de la etapa.... Yo recomiendo memorizarlos y citar dos o tres con su correspondiente letra.
- Objetivos concretos: por otro lado, debes reseñar objetivos concretos. Los debes escribir a modo de listado y en infintivo. Es importante ponerlos del más importante al menos importante. Alguna idea:
- Favorecer el clima positivo del aula.
- Fomentar la resolución pacífica de conflictos.
- Mejorar el marco de cooperación familia-escuela.
- Potenciar el uso de las TEP entre el alumnado.
- Establecer mecanismos de cooperación entre el equipo docente.
- Apostar por la inclusión educativa y la participación de todo el alumnado.
- Enriquecer la formación integral del alumnado a través de la educación emocional.
- Ampliar los conocimientos en relación a ...
- Conocer el entorno cercano y conectar los aprendizajes con la realidad.
- Favorecer los aprendizajes significativos y funcionales.
- Garantizar la adecuada adquisición de las 7 competencias clave.
- Personalizar las enseñanzas a las distintas necesidades educativas de nuestro grupo.
- Atender a la diversidad de nuestro aula a través de diferentes apoyos.
